年级工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的年级工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
年级工作总结1这是我毕业之后第三次担任一年级的班主任。或许是一时还不太适应的缘故，或许是现在的新生比较幼稚的缘故，也或许是其他原因，总觉得比起以前那两届苦了许多，累了许多。但每次看到他们稚嫩的脸庞，听到他们天真的话语，所有的抱怨也便烟消云散了。如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的。在实践中我也做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的'习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展棒棒评比活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教 ……此处隐藏22590个字……，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。
二、重视培优辅潜工作，使全班学生能共同协调发展。
根据我对班上孩子的了解，班上的潜质生较多。为了促使每一位学生能在原有的基础上发展，我着重“抓两头，带中间”。并且在班上建立语文互助小组。对待潜质生，我注重激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会。以此激起他们对学习兴趣，提高他们的学习成绩。
三、做好家访工作
我在语文教学的过程中，还注重做好校外的工作，与家长联系，取得家长的协助，共同教育好孩子们。在平时的这个工作中，我特别注重那些顽皮，学习习惯不太好的同学。本班有几个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉的，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决方法。对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师与家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大。
四、有待改进的地方
阅读和作文是本年级段和本班的难点。特别是在写作上，孩子们往往无从下笔。针对此种情况，我会在下半期和今后的语文教学中，加强阅读训练，提高语言表达能力，关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收和阅读表达紧密结合。另外，教育学生养成摘抄妙词佳句，多看课外书等习惯。我相信久而久之，孩子们的写作资源会越来越丰富的。
一个学期的教学工作，很快就结束了，它使我得到了很多的启示。也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵。在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！
