师范生实践报告

时间:2023-06-17 05:43:58
师范生实践报告

师范生实践报告

在现实生活中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有双向沟通性的特点。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编为大家整理的师范生实践报告,欢迎大家分享。

师范生实践报告1

20xx年寒假期间,在朋友的介绍下,我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又感激。兴奋的是,自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会;感激的是,朋友对我的信任,小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用,是初中高中乃至大学的基础,朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月,但却是一段教学相长的过程,这段经历对于我而言,可谓获益匪浅。

刚开始的时候,我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生,但是我绝大部分时间都在讲台之下,对于教学而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心,毕竟学生只是小朋友,对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言,只要找到正确的教学方法,应该不成问题。把他们教好,启发他们学习的乐趣,让他们真正的学到知识,不辜负家长的信任,这是我对这份工作的决心,也是对我自己的明确要求。

我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导,这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中,我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时,我很清楚地了解了自 ……此处隐藏27187个字……心,用一种快乐健康的心态来看待学习,看待老师。

在这次实践中,我学到了书本上没有的知识。接下来,我从以下几个方面具体谈谈我的感受。首先,在实践中我感触颇深的就是老师应以何种心态对待的学生,要成为一名合格的老师需要什么样的素质。第一要真心诚意、耐心包容、待人如待己。家长把学生交给我们,我们都要对他们负责。高中和初中学生因为年龄的关系,对老师的信任和崇敬可能有所减小。但是小学生对老师还是信赖的,他们可能不会对家长言听计从,但是对他们来说,老师的话可能就是圣旨。小孩子的教学内容相对较简单,孩子们的问题主要集中在乘法和除法的演算上,看到练习册上大量的习题,小学生们明显地表现出懒惰的情绪,拒绝自己独立完成,我只能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用,只会拖慢做题的速度,影响心情,耐心地一道题一道题地挨着做,题只会越来越少,抱怨是没有用的。孩子慢慢地清楚了这一点,也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。第二要一视同仁、平等看待、不偏不倚。"老师都爱好学生"这是一个不争的事实,但是好学生也不是生来就有的,他们离不开先天的聪慧和后天的努力。老师的态度对学生有着极其重要的影响。学生是很敏感的,差生更甚。无论好坏学生他们都需要得到认可,老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁,所以老师要端正态度,坚持"多鼓励少批评"的方针,认真对待每一位学生,不要存在偏见。第三是尊重隐私、平等交流。中国有"一日为师、终身为父"古训,老师和学生的地位是不等的。现如今社会,这条古训的意义也大有改观。学生仍然应该尊重老师,但是不再是惧怕。学生会把难言之隐告诉老师而不是父母。老师也应摆正态度,做学生的朋友,理解他们的兴趣爱好、尊重他们的隐私,平等交流、以一个朋友的身份给出建议而不是作为长辈发出命令。

《师范生实践报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式